Le portail d'apprentissage de l'évaluation sert de plateforme de partage des connaissances pour la communauté de l'évaluation de la PAC et toute personne intéressée à explorer les complexités de la conduite des évaluations. Il offre des informations sur divers processus d'évaluation, tels que l'évaluation ex ante et ex post, présente des sujets d'évaluation sélectionnés tels que SCIA et LEADER, et fournit un inventaire des méthodes d'évaluation.
Chaque thème du portail d'apprentissage sur l'évaluation peut comprendre les éléments suivants :
- Des informations de base sur le contexte, les définitions et les concepts clés liés au sujet.
- De l'apprentissage par la pratique, avec des cas concrets et des expériences des États membres.
- Des supports de formation visant à améliorer la compréhension et les compétences.
- Des lectures complémentaires couvrant divers aspects du suivi et de l'évaluation.
En savoir plus sur...
Processus d'évaluation
Quels sont les principes de base des évaluations ? Comment sont planifiées les évaluations des plans stratégiques relevant de la PAC ? Comment gérer les données pour l'évaluation ?
Find out moreThèmes d'évaluation
Comment la valeur ajoutée de LEADER est-elle évaluée ? Comment l'approche stratégique des SCIA est-elle évaluée ? Comment les résultats et les impacts de la PAC sont-ils évalués ?
Find out moreMéthodes d'évaluation
Quelles sont les méthodes qualitatives et quantitatives recommandées pour l'évaluation de la PAC ? Dans quelles conditions peuvent-elles être appliquées ?
Find out moreProcessus d'évaluation
Les processus d'évaluation couvrent l'ensemble du cycle, de la planification à la gestion des évaluations, y compris le renforcement des compétences des parties prenantes et la préparation des évaluations ex ante et ex post. Il s'agit également de mener des évaluations tout au long de la période de programmation et de communiquer efficacement leurs résultats.
Principes de l'évaluation
En savoir plusÉvaluation ex post
En savoir plusPlanification des évaluations
En savoir plusThèmes d'évaluation
Les évaluations peuvent être réalisées soit sous la forme d'évaluations globales, qui portent sur les réalisations de l'ensemble du plan stratégique relevant de la PAC, soit sous la forme d'évaluations thématiques. Ces dernières sont plus ciblées et se concentrent sur des sujets spécifiques présentant un intérêt pour les parties prenantes impliquées dans l'évaluation.
SCIA
En savoir plusÉvaluation des instruments d'aide au revenu de la PAC
En savoir plusÉvaluation de LEADER et de la valeur ajoutée de LEADER
En savoir plusMéthodes d'évaluation
Les méthodes d'évaluation sont des techniques et des outils permettant de collecter et d'analyser des données et des informations afin de décrire, d'expliquer ou de prédire la pertinence d'une intervention par rapport aux besoins qu'elle cherche à satisfaire, la cohérence entre ses composantes et avec d'autres programmes, ainsi que son efficacité et son efficience dans la réalisation des objectifs politiques correspondants.
Aucune méthode ne peut seule suffire à accomplir toutes les tâches impliquées dans cette description. En fonction de la portée de chaque évaluation, différentes méthodes peuvent être nécessaires pour parvenir à des jugements aussi solides que possible afin d'étayer des recommandations politiques solides. Une bonne compréhension de la nature de chaque méthode, de ses avantages et de ses inconvénients, ainsi que des conditions et des modalités de son application, peut aider les parties prenantes de l'évaluation à choisir les méthodes qui conviennent à chaque évaluation.
Les méthodes d'évaluation peuvent être qualitatives, quantitatives ou une combinaison des deux (méthodes mixtes). Les méthodes qualitatives se concentrent moins sur les chiffres, et collectent et analysent des informations sur la manière dont les individus donnent un sens à leurs expériences, dans leur propre esprit et avec leurs propres mots.
Les méthodes quantitatives collectent et analysent des données numériques pour résumer, calculer des moyennes, trouver des modèles, faire des prédictions et tester des associations causales, ainsi que pour généraliser les résultats à des populations plus larges.