Veranstaltung - Treffen der Themengruppe

2. Tagung der Themengruppe zur Förderung von Qualifikationen für einen florierenden und nachhaltigen Agrarsektor

Dies ist die zweite und letzte Tagung der Themengruppe (TG) zur Förderung von Qualifikationen für einen florierenden und nachhaltigen Agrarsektor, die von der Kontaktstelle für die Umsetzung der GAP organisiert wird.

  • - CET
  • English
  • EU CAP Network - Brussels, Belgien
  • Veranstaltung vor Ort
Young boy and man discussing in a stable with cows

Die Themengruppe (TG) „Förderung von Qualifikationen für einen florierenden und nachhaltigen Agrarsektor“ zielt darauf ab, den Bedarf und die Möglichkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung landwirtschaftlicher Kompetenzen und deren Aktualisierung zu untersuchen, wobei der Schwerpunkt auf den landwirtschaftlichen Arbeitskräften und den (neuen) Kompetenzen liegt, die zur Stärkung der Landwirte in der Lebensmittelversorgungskette erforderlich sind.

Ziele des Treffens:

  • Überprüfung der wichtigsten Erkenntnisse, die aus den bisherigen Aktivitäten der TG gewonnen wurden.
  • Austausch von bewährten Praktiken, die im Rahmen der TG gesammelt wurden.
  • Untersuchung der Frage, wie die Umsetzung der GAP-Strategiepläne und möglicherweise anderer Politiken und Instrumente die Kompetenzentwicklung in der Landwirtschaft durch die Ausarbeitung von handlungsorientierten Empfehlungen fördern kann.
  • Einbindung der Teilnehmer in sinnvolle Diskussionen zur Ermittlung von Instrumenten für die Kompetenzentwicklung.

Programme

English language

TG on Nurturing Skills for a Thriving and Sustainable Agricultural Sector - Final agenda

(PDF – 187.86 KB)

Additional info

Venue

EU CAP Network

Avenue des Arts, 9 Brussels 1210 Belgien

Organiser
EU CAP Network

CAP Implementation Contact Point

EU-GAP-Netzwerk

Ressourcen

English language

Presentation of Example Approaches

(PDF – 337.79 KB)

English language

Reporting key messages from the informal TG exchanges

(PDF – 250.08 KB)

English language

Miro board summarising challenges, skills and tools

(PDF – 168.39 KB)