• Vermittlung von Unternehmertum und Wissen darüber, wie junge Menschen ihre Musik und Konzerte promoten können.
• Schaffung von Auftrittsmöglichkeiten für junge Menschen, um ihr Selbstvertrauen und ihre Teamfähigkeit zu stärken.
• Mehr junge Menschen dazu inspirieren, in einer Band zu spielen und dies auch in Zukunft fortzusetzen.
• Musiklehrer motivieren, berufliche Kontakte zu Kollegen in den Partnerländern zu knüpfen.
• Jungen Menschen helfen, internationaler zu interagieren und Erfahrungen beim gemeinsamen Musizieren auszutauschen.

Aktivitäten

Die Projektmaßnahmen konzentrierten sich auf junge Menschen aus ländlichen Räumen, die die Möglichkeit hatten, ihren Interessen nachzugehen, Erfahrungen mit der Gründung einer Band zu sammeln, aus der Zusammenarbeit zu lernen, transnationale und lokale Freundschaften zu schließen und mit jungen Menschen aus anderen Teilen Europas zu kommunizieren, die die gleichen Interessen haben.

Musiklehrer nahmen zusammen mit jungen Menschen und Kollegen aus anderen Ländern an den TNZ-Camps zum Kapazitätsaufbau teil. Die Zielgruppe umfasste bewusst Bandlehrer aus den LAG-Gebieten, die miteinander kommunizieren und ihr Wissen austauschen konnten. Ein solches Netzwerk wurde in Saaremaa gebildet. Es kann als kritischer Erfolgsindikator angesehen werden, da es den Aufbau unterstützender Netzwerke darstellt, die einen kontinuierlichen, dauerhaften Dialog und eine Zusammenarbeit zwischen den Teilnehmern ermöglichen. Diese Netzwerke stärken nicht nur die zwischenmenschlichen Beziehungen, sondern fördern auch ein gemeinsames Identitäts- und Zugehörigkeitsgefühl innerhalb ländlicher Gemeinschaften mit gemeinsamen Interessen.

Die wichtigsten Projektaktivitäten in Saaremaa umfassten regelmäßige Bandschulen, wöchentlichen Instrumentalunterricht mit professionellen Lehrern und die Organisation internationaler Bandcamps.

Es fand eine gemeinsame virtuelle Aufnahmesession statt, bei der die Aktivitäten gleichzeitig, jedoch virtuell, in Aufnahmestudios in Saaremaa (Estland) und Evijärvi (Finnland) stattfanden.

Die Projektaktivitäten waren so konzipiert, dass sie messbare Ergebnisse in der Jugendarbeit erzielen und zeigen, wie Interessenvertreter die mit der Entvölkerung des ländlichen Raums verbundenen Komplexitäten besser bewältigen und gleichzeitig eine effiziente und effektive Nutzung der Ressourcen sicherstellen können.

• 245 junge Menschen nahmen an den Camps teil, 97 Erwachsene waren beteiligt.
• Im Rahmen des Projekts wurden 14 Bandschulen in verschiedenen Teilen der Insel gegründet.
• Vier internationale Bandcamps (zwei in Finnland und zwei in Estland).
• Ein virtuelles Bandcamp.
• Im Rahmen des Projekts wurde eine Band in Saaremaa gegründet.

Die Teilnehmer lernten, neue Orte zu bereisen und in einer Gruppe zu reisen. Für viele Kinder war das Camp die erste Auslandsreise, zumindest ohne Eltern.

Die Ergebnisse der Projektreflexionen liefern weitere qualitative Ergebnisse, die nützliche Punkte für ähnliche TNZ- und Jugendförderungen hervorheben, z. B. hängt die Nachhaltigkeit dieser Projekte von ihrer Fähigkeit ab, eine dauerhafte Wirkung zu erzielen, was sich in einem anhaltenden Engagement der Jugendlichen in bürgerschaftlichen Aktivitäten über die Projektlaufzeit hinaus zeigt. Durch eine umfassende Bewertung dieser Indikatoren können die Interessenvertreter ein tieferes Verständnis dafür gewinnen, wie Musik als transformatives Instrument zur Förderung selbstbewusster junger Führungskräfte dient, die sich für die Bereicherung des bürgerschaftlichen Lebens für sich selbst und ihre ländlichen Gemeinden engagieren.

Wichtigste Erkenntnisse

• Musikbasierte Projekte zur Gemeindeentwicklung können als beliebte Plattformen dienen, um junge Menschen zu stärken und ihr Vertrauen in bürgerschaftliches Engagement zu fördern.
• Die TNZ-Projekte von LEADER bieten Möglichkeiten, lokale Entwicklungsergebnisse zu erzielen, die allein nicht erreicht worden wären, und diese Ergebnisse können analysiert werden, um noch mehr Spielraum für künftige Synergien durch TNZ zu erschließen.
• „Was man nicht messen kann, kann man nicht managen.“ Bewährte Praktiken für die Jugendarbeit der LAG in ländlichen Gebieten Europas basieren auf den Grundsätzen der Erfolgskontrolle und -messung. Diese Methoden verbessern nicht nur die Effizienz von LEADER, sondern stärken auch die Gemeinden, indem sie sicherstellen, dass die Maßnahmen auf die Realitäten der Jugendlichen zugeschnitten sind. Letztendlich trägt die Priorisierung messbarer Ergebnisse wesentlich zum Aufbau widerstandsfähiger ländlicher Gesellschaften bei, die ihre Jugendlichen dabei unterstützen können, ihr Potenzial voll auszuschöpfen.
• Qualitative Maßnahmen wie das Feedback der Teilnehmer können Aufschluss über die Ziele der Jugendförderung geben, beispielsweise persönliche Entwicklung und gesteigertes Selbstwertgefühl.