Fokusgruppen

Größe und Häufigkeit

Die Fokusgruppen bestehen aus mindestens sieben und höchstens 15 Personen. Die Teilnehmer kommen aus möglichst vielen verschiedenen Gruppen von Interessenvertretern, z. B. Verwaltungsbehörden, Durchführungsstellen, Begünstigte, unabhängige Experten usw. Um einen Bereich oder ein Thema umfassender zu behandeln, können mehrere Fokusgruppen mit verschiedenen Teilnehmern gleichzeitig stattfinden.

Erleichterung

Die Moderation ist der Schlüssel zur Durchführung einer Fokusgruppe. Sie sollte von einem externen Moderator durchgeführt werden, der sich mit dem Thema bzw. den Themen der Bewertung auskennt. Ein guter Moderator sorgt für einen partizipativen Ansatz, der die Einbeziehung aller Teilnehmer in die Diskussion fördert und dazu beiträgt, widersprüchliche oder gegensätzliche Meinungen auszugleichen. Eine gute Moderation trägt auch dazu bei, die Diskussion wieder auf das Ziel der Fokusgruppe auszurichten, falls es Abweichungen davon gibt.

Triangulation

Fokusgruppen sind wertvoll für die Triangulation von Bewertungsergebnissen, wenn sie andere Methoden ergänzen. Sie können verwendet werden, um kontextbezogene Informationen zu sammeln, um die Ergebnisse quantitativer Methoden zu untermauern oder deren Ergebnisse zu veranschaulichen, sowie um die Meinungen von Interessenvertretern in Bezug auf Bewertungsfragen zu sammeln oder die Ergebnisse anderer Methoden zu erläutern.

Kollektives Lernen

Bei Fokusgruppen liegt der Schwerpunkt auf der Diskussion der Teilnehmer untereinander und nicht auf der Moderation. Durch eine halbstrukturierte Diskussion mit Fragen, die vom Moderator gestellt werden, tauschen die Teilnehmer Ideen und Erfahrungen aus, um Informationen zu erhalten, die sich von denen unterscheiden, die in Einzelgesprächen gewonnen werden. Auf diese Weise können sie kollektives Lernen zu dem von der Fokusgruppe behandelten Thema der Bewertung generieren.

Fokusgruppen sollten immer dann eingesetzt werden, wenn es wichtig ist, die gesammelten quantitativen und qualitativen Daten mit verschiedenen Arten von Interessenvertretern zu überprüfen und so die Ergebnisse der Bewertung zu triangulieren. 

Fokusgruppen werden eingesetzt, um tiefer gehende Informationen über Wahrnehmungen, Erkenntnisse, Einstellungen, Erfahrungen oder Überzeugungen in Bezug auf die Erfolge einer Intervention, Maßnahme oder Politik zu erhalten. Sie sind nützlich, um subjektive Sichtweisen von wichtigen Interessenvertretern, die an der Umsetzung von GAP-Interventionen beteiligt sind, zu sammeln und die Unterschiede in den Sichtweisen auf einer tieferen Ebene zu verstehen.

Voraussetzungen

Schritt 1 - Legen Sie die Ziele der Fokusgruppe fest. Dies ist der Ausgangspunkt und hilft, den Fokus der Diskussion beizubehalten. Zu den Zielen kann die Beantwortung einer bestimmten Bewertungsfrage, die Gewinnung zusätzlicher Informationen zu einem bestimmten Bewertungsthema oder die Validierung von Bewertungsergebnissen gehören, die durch andere Methoden gewonnen wurden. 

Schritt 2 - Identifizierung und Analyse potenzieller Teilnehmer. Dieser Schritt zielt darauf ab, relevante Personen zu identifizieren, die entweder direkt an der Umsetzung der Intervention beteiligt waren, von ihr betroffen sind oder über vertiefte Kenntnisse darüber verfügen.

Schritt 3 - Entwicklung der Struktur der Fokusgruppe. Dies ist ein entscheidender Schritt, da er die Gestaltung der Fragen betrifft, die die Diskussion in der Fokusgruppe leiten werden. Sie sollte aus einer Mischung aus geschlossenen und offenen Fragen bestehen, die eine halbstrukturierte Diskussion unter den Teilnehmern ermöglichen. Dieser Schritt beinhaltet oft die Entwicklung von Instrumenten, die die Diskussion unterstützen und helfen, die Antworten oder die wichtigsten diskutierten Punkte zu visualisieren. So können beispielsweise Tabellen und Diagramme zur Veranschaulichung oder Sammlung von Ergebnissen verwendet werden.

Schritt 4 - Analyse der Ergebnisse der Fokusgruppe. Nach der Durchführung der Fokusgruppe sollten die Ergebnisse wie folgt analysiert werden: a) Transkription der Fokusgruppendiskussion (anhand einer Aufzeichnung oder von Notizen); b) Identifizierung von Schlüsselthemen, um die gesammelten Informationen zu organisieren und die Antworten zu gruppieren; und c) Interpretation der Informationen im Kontext der Bewertungsfrage(n). Alle Instrumente, die für die Durchführung der Fokusgruppe entwickelt wurden, können zur Analyse der Ergebnisse und zur Erstellung von Mustern und Gruppierungen von Meinungen verwendet werden, z. B. Tabellen und Diagramme.